La UdG i les seves incoherències (I)
8 11 2007Com tot el sistema públic d’ensenyament català, la Universitat de Girona és víctima de les incoherències de l’entrada al Procés de Bolonya que, entre altres coses, promou l’ensenyament en llengua anglesa com a eina de convergència europea. Dic incoherència, evidentment, perquè se suposa que la llengua vehicular de l’ensenyament a Catalunya és el català.
De fet, hi hauria dues proves de pes que defensen aquesta suposició: 1. La legislació lingüística de la Generalitat de Catalunya referent a l’ensenyament (publicat a Gencat). 2. Els estatuts de la UdG (Pàgina 5, Títol 1, Article 4).
Per què començo amb això? Doncs perquè llegint aquest primer paràgraf tothom podria pensar que al Principat de Catalunya -i en concret a la UdG- les classes es fan en català. I no seria cap tonteria pensar-ho, vistos els documents oficials on hi consta.
Però, ah noi! És mentida. Moltíssims estudiants reben gairebé tota la seva carrera (o tota, directament) en espanyol. O sigui, que es fan les classes en espanyol, els exàmens els tenen en espanyol, les tutories són en espanyol i el material didàctic està en espanyol. A la UdG, al Principat de Catalunya. Però per si no en teníem prou amb això, ara se’ls ha acudit que podem fer les classes en anglès. És a dir, les matemàtiques, la física, etc. qualsevol assignatura: en anglès!
Pensareu “un error”. O bé “deu ser que vénen professors de fora a fer classes puntuals”. Doncs no. No, no, no (ho dic 3 cops, per si de cas). Són professors que viuen aquí, professors que han nascut aquí, els que hauran de fer les classes en anglès. I el més fort: La UdG els donarà beneficis econòmics i privilegis en el recompte de crèdits si fan classes en anglès…
Sí senyor, la UdG està destinant una sèrie de diners a formar els professors de la universitat perquè facin classes la gent de la universitat en una llengua que no és la de la universitat amb el pretext que la llengua d’Europa (és a dir del Pla de Bolonya) és l’anglès. “Hem de fer les classes en anglès a la UdG perquè així hi haurà més mobilitat d’estudiants”, etc. etc. etc. Són els arguments que donen.
La gent ho sap això? La gent està disposada a que li comencin a imposar assignatures en llengua anglesa (tant estudiants com professors)?… I mirant al Govern de Catalunya, com és que la gent que s’anomena independentista i/o nacionalista que està en el govern està donant suport a un procés com el de Bolonya, que pretén uniformitzar -també lingüísticament- l’ensenyament europeu, en comptes de lluitar per un ensenyament plenament en català i -després sí-, impulsar una convergència europea com cal?
No us ho creieu, ja ho sé. Feu una cosa: Pregunteu-li a la rectora de la UdG. Consulteu les actes dels Consells de Govern. Aquí us deixo un enllaç de les mesures que han de promoure que professors d’aquí facin les seves classes en anglès, aprovades l’últim Consell de Govern de la UdG. No és gaire incoherent que els estats europeus -mitjançant Bolonya- ens vulguin absorbir com a poble -sempre ho han intentat-, el que és incoherent és que n’hi hagi alguns que oficialment diguin que protegeixen i protegiran la llengua catalana a l’ensenyament, però que al mateix temps donin diners per promocionar que no sigui així.
I no oblidem que no estem parlant de conèixer llengües. De llengües ja en sabríem si l’ensenyament a primària i a secundària fos com hauria de ser! Del que estem parlant és d’imposar l’anglès com a llengua vehicular en l’ensenyament. Això no és tenir competències lingüístiques, sinó que és perdre la identitat com a poble.
Us ho imagineu a casa vostra? Parleu 1/3 part del temps en català, 1/3 part en espanyol i 1/3 part en anglès de forma habitual, va. Això no pot ser. En un país normal, no pot ser. Potser caldrà, per solucionar tot això, que esdevinguem d’una vegada per totes un país normal.
Salut!
Justament jo avui també he xerrat de llengua i ensenyament, en aquest cas en l’educació obligatòria (http://cat.bloctum.com/calfestuc).
Saps què és el pitjor de tot? Que si representa que heu d’aprendre anglès amb aquesta gent, el més possible és que l’aprengueu malament, perquè per parlar amb normalitat qualsevol llengua cal haver estat força temps en un entorn en què aquesta llengua s’hi parli amb normalitat.
Per pena nostra, en realitat, segons la llei, el català no és pas l’única llengua vehicular de l’ensenyament universitari. Sí que ho és, en teoria, en l’educació obligatòria (infantil, primària i secundària), però a les universitats no, ja que es poden utilitzar tant el castellà com el català, que són, ens agradi o no, les dues llengües oficials d’aquest país oprimit on vivim. Així doncs, el que és pitjor, la llei empara els professors que tenen el morro de fer classe en castellà. Representa que han de saber uns mínims de català si volen fer classe a les universitats catalanes. Ara, jo no sé si és així o no. En el meu cas, que vaig estudiar a la Facultat de Traducció i Interpretació de l’UAB, la cosa era força així (fóra molt trist que un professor d’una facultat de traducció no entengués el català!!! tot i que em penso que a alguns sí que els costa). Personalment, tant a batxillerat (en què tenia professors que em parlaven en castellà en assignatures com filosofia) com a la universitat, mai, i quan dic mai és mai, he parlat en castellà a cap professor que no em fes llengua castellana. Sóc de les persones que creuen en les converses bilingües, i per sort mai no he tingut cap problema, i els exàmens els he pogut fer en català. Però ja us dic, parlo de la FTI, que potser és una facultat en la qual aquests drets s’han de tenir més que mai, per la naturalesa del que s’hi ensenya.
I parlant de Bolonya: o el govern s’hi posa una mica, o no funcionarà mai. Això que sigui obligatori anar a classe, cosa que no et deixa treballar en molts casos, però que el govern no et doni calés per poder viure a la vegada fa que molta gent no pugui estudiar. Si funciona aquest sistema a països desenvolupats com Alemanya és perquè allà els donen les subvencions que els calen per poder estudiar sense treballar.
Olaaaa, per fi entro al teu bloooog…xDDD
Val, aiam, m’estàs dient que a la UdG (si, la del costat de casa teu i la del costat del meu insti) ensenyen en anglès???
I cert, com volen que aprenguem anglès si a cada curs es comença de zero???
Però és que de la manera que ho ensenyen, no l’apreeens…..u.u”
Aquesta gent realment està bojaaaa, i quan arribii jo a la uni (si hi arribo…xDDD) m’hi tornaré més que ells, tiu…xDDD
Tu, ens veieem aviaat, no?? xD
petooons
no t’estressis
nonii
El món s’està tornant boig.
Ja no és només la perdua de la identitat que suposa el proces de Bolonya, és la selecció natural que és farà en vers als estudis superiors, degut a la mala gestió econòmica, la manca d’ajuts… Només el fill del burges té dret a l’estudi superior? MAI!
L’ensenyament superior no progressa adecuadament, i malauradament, tampoc funciona ni secúndaria ni primaria…
SALUT i malaltia conscient!