Estàs llegint 04 Prova de la selectivitat 4. Pots deixar un comentari o bé enllaçar aquest post.
| Dl | Dm | Dc | Dj | Dv | Ds | Dg |
|---|---|---|---|---|---|---|
| « Feb | Abr » | |||||
| 1 | 2 | |||||
| 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 |
| 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 |
| 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 |
| 31 | ||||||
Enviat el 27 Març 2008 per laurasanchez.
Categories: Exercicis 2a Avaluació.
1. COMPRENSIÓ1.1. Feu un resum del primer paràgraf del text en no més de cinc línies. [1 punt]
El pitjor defecte de l’ensenyament gramatical és que no s’ensenyen totes les llengües per igual. Hi ha una clara diferència entre com s’expliquen les llengües modernes i les llengües clàssiques. Això també passa amb la llengua materna i les estrangeres ja que a la llengua materna no s’expliquen coses perquè es suposa que ja s’ha de saber.
1.2. Expliqueu i comenteu, tenint en compte l’argumentació desenvolupada en el text, què vol dir l’autor quan afirma: Jo diria que precisament allò que els parlants saben és allò que la gramàtica els ha d’ensenyar. [1 punt]
Es refereix que allò que suposadament ja sabem seria allò que ens han d’ensenyar perquè tot i que sigui una llengua materna s’ha d’explicar com qualsevol altra.
1.3. Per a cadascun dels mots següents, que apareixen subratllats en el text. Proposeu dos sinònims que puguin substituir-los en el text. [1 punt]
manca: falta, absència
menes: caràcters, categories
mires: propòsits, finalitats
Sense comentaris.
Els comentaris poden tenir xhtml. El nom i l´email són requerits (l´email no serà mostrat), i la web és opcional.