05 Expedició al K2 28 Gener 2008
Publicat per albertmc a: curs 2007 , afegeix un comentariEl dia 24 de Març, la meva vida va canviar. Vaig viure una experiència espectacular.
Jo era amb un amic d’expedició al K2 en el Karakòrum una secció de la serralada del Himalaia en la frontera entre Pakistan, India i Xina , és la segona muntanya més alta del mom darrere de l’ Everest
Tot anava molt bé fins que una esllavissada ens va passar per damunt de nosaltres, no ens podíem moure, vam quedar-nos atrapats a la neu, els mòbils que portàvem no funcionaven, el meu amic es va quedar inconcient i jo no sabia què podia fer. Al la motxilla portava menjar però no podia aguantar més d’ un dia.
Quan es va fer de nit ja no em quedava gens de menjar, només podia veure l’aigua que es fonia de la neu, i el meu amic encara continuava inconcient, però ja no sabia si era inconcient o era mort.
Quan va començar a sortir el sol em vaig desmaiar i em vaig despertar a l’helicòpter dels bombers que ens van venir a rescatar-nos. Ens van portar a l’hospital més proper i quan vaig arribar, vaig preguntar pel meu amic i em van comunicar que el meu acompanyant era mort a causa de hipotèrmia.
04 Característiques del text argumentatiu 28 Gener 2008
Publicat per albertmc a: curs 2007 , afegeix un comentari
Té com a o objectiu fer canviar el punt de vista d´algú, mitjançant l’argumentació raonada i lògica de la seva opinió. L’argumentació és un exercici discursiu i dialèctic. En quests textos predominen els judicis de fets per doble dels judicis del valor.
La estructura es divideix en tres parts. A l’exposició s’explica la idea que es vol argumentar. A la demostració es presenten els arguments que indiquen que la idea exsposada és certa i que han de convèncer l´interlocutor. I, finalment, a la conclusió s’expressa de forma breu la idea defensada i es presenten nous temes per tractar en un futur. El desenvolupament por ser deductiu o indicatiu. L’argumentació pot ser simple o múltiple.
Pel que fa a les característiques lingüístiques , cal atreure l’atenció del receptor mitjançant preguntes retòriques, al·lusions, o personatges coneguts…En l’estructura sintàctica cal remarcar l’ús de l’oració negativa. S’usen sovint els verbs que indiquen causa i conseqüències. També s’introdueixen connectors i nexes conjuctius per relacionar paràgrafs i recursos retòrics.